Вопросы к зачету. I курс 2 семестр
1. Ощущение (виды, характеристика, особенности)
2. Восприятие (виды, характеристика, особенности)
3.Память (виды, характеристика, особенности)
4. Мышление (виды, характеристика, особенности)
5. Воображение (виды, характеристика, особенности)
6. Речь (виды, характеристика, особенности)
7. Характер (виды, характеристика, особенности)
8. Акцентуации характера(виды, характеристика, особенности)
9. Темперамент (виды, характеристика, особенности)
10. Эмоции (виды, характеристика, особенности)
11.Личность (виды, характеристика, особенности)
12. Общение (виды, характеристика, особенности)
13. Мотивация (виды, характеристика)
14. Способности (виды, характеристика, особенности)
15. Методы и методики развития памяти
16. Методы и методики развития мышления
17. Методы и методики развития воображения
18. Методы и методики развития эмоциональной сферы.
19. Методы и методики развития общения
20. Методы и методики развития общения мотивации.
Вопросы к экзамену по возрастной психологии II курс 2 семестр.
1. Понятие о возрастной психологии(определение, объект, предмет, задачи)
2. Методы возрастной психологии
3. Периодизация психического развития. Примеры периодизации
4. Психологические особенности младенчества (от рождения до года).
5. Кризис 1 года
6. Психологическое развитие в период раннего детства (1-3 года).
7. Кризис 3 лет
8. Психологические особенности дошкольников (3-7 лет).
9. Кризис 7 лет
10. Психологическая готовность к школьному обучению
11. Психологические особенности младших школьников 7-11 лет
12. Кризис 11 лет
13. Психологические особенности подростков 11-14 лет
14. Психологические особенности старших школьников (ранняя юность) 15-17 лет
15. Кризис 17 лет
16. Психологические особенности период в юности (от 17до 20-23 лет)
17. Психологические особенности в молодости от 20-23 до 30 лет
18. Кризис 30 лет
19. Психологические особенности в зрелости от 30 до 60-70лет
20. Психологические особенности в поздней зрелости после 60-70 лет